Поддерживаю, что выполнять работу должны дипломированные специалисты.
Иначе миру крах.
Но случается, знания только мешают развитию способностей и творчества.
Когда для себя, тогда учение нужно в минимальном количестве, убедилась ))
Купила моя мама некоторое время назад пианино (синтезатор) )) Её давняя мечта )
Мы с братом не могли упустить эту возможность и повадились к ней ))
В разное время прикладывались нажимать на кнопочки, клавиши ))
Оба давным-давно учились в музыкалке. Ему хватило года. Я продержалась подольше.
Память подсказывает, чтобы путнее сыграть, нужно с азов тренироваться.
Пальцы правильно ставить, их очерёдность при игре композиций...
Сижу, сольфеджио вспоминаю, сама себе нравлюсь )))
Мой брат на этом не замороченный удивил не по-детски )))
Зачем начинать издалека. Сразу к самому вкусному!
У меня не получается. Всё думаю, что пальцы не туда ставлю, заплетаются. Не могу и всё.
Теперь я гаммы играю, ╚Во саду ли в огороде╩, ╚Светит месяц...╩ ))))
А он - сонату для фортепиано ╧14 Бетховена, известную больше как ╚Лунная╩)))))))
Пока только первую часть. Лиха беда начала ))

А я категорически против. Там где не нужна фантазия, справится и обезьяна. Ну, если сильно сложно - то неграмотный китаец сделает на пятёрочку. А фантазии образование не добавляет. Кусочек Лунной сонаты я тоже мог сыграть - мне показали, на какие клавиши давить)))
Никола Тесла, без изобретений которого нам сейчас обходиться, я думаю, не хотелось бы, закончил только что-то типо колледжа, в универе отучился всего-то год (философский факулътет).

Когда 60-80% людей (не преувеличено), с которыми сталкиваешься ежедневно, работают не по специальности, то...
в кафе это чревато пищевыми расстройствами, на строй площадках - несчастными случаями,... в авиарейсах - катастрофами.
Само наличие диплома, конечно, тоже не даёт гарантий. Но тем не менее.

Смотря какое обучение, учителя.
Четыре педагога со школы и университета мне запомнились особенно. Я не стала изобретателем. И цели такой не было. Моя фантазия ушла в моё скромное преподавание школьникам и студентам по их предметам. Давала частные уроки: математика, физика, высшая математика. Такой кайф был находить подход к каждому подопечному.
Я бы сказала, что фантазию добавляет отсутствие чего-либо. Нужда.
В 90-е трудно было. Во всём.
Мне, любительнице сладкого, пришлось кое-чему научиться и преуспеть в этом )))
В распоряжении был только сахар. Ты себе не представляешь какие я делала петушки! ))))
И тёмные, и золотистые, и тягучие...
А потом грильяж с цельным, колотым и молотым орехом... м-м-м.... ))))

Тесла - неудачный пример, я думаю. Как часто такие таланты рождаются?
Я соглашусь с автором: работу должны делать специалисты)

Что даёт диплом при приготовлении пищи - выше моего понимания.
То-то и оно. Отсутствие диплома точно так же не говорит о том, что человек не является специалистом. Я согласен насчёт специалистов, но не пойму, причём тут диплом. Именно из-за этой жажды руководителей видеть диплом настоящие специалисты зачастую и не получают ту работу, которую должны делать именно они, зато доверяют её дипломированным тупицам.

Да уж не реже, чем талантливые деятели искусства (мужеска полу). Только если от деятеля искусства все так и ждут шедевров, то в технике шедевральные мысли почему-то воспринимаются как признаки сумасшествия, претворитъ их в жизнь дано действительно мало кому.

Без документа придётся брать на веру )) это лучше?
Не хочу спорить. Мы с тобой об одном говорим ))
Что мне приходилось наблюдать лично - диплом нужен 100% без исключений только в администрациях края, города.